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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在數(shù)學操作活動中，活動設計的重點是材料的提供和（ ）

    2010年1月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    試題序號

    在數(shù)學操作活動中，活動設計的重點是材料的提供和（ ）

    • A、目標的制定與表達
    • B、活動形式的選擇
    • C、教師的指導講解
    • D、活動規(guī)則的確定
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    兒童在學習編應用題時，往往會忘記題目中的本質(zhì)的數(shù)量關系.而過分注意同題情境的細節(jié)。這一現(xiàn)象表明了兒童學習數(shù)學的心理特點是（ ）

    • A、從具體到抽象
    • B、從個別到一般
    • C、從外部動作到內(nèi)化動作
    • D、從不自覺到自覺

    幼兒對數(shù)的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認識l0以內(nèi)的數(shù)。這一現(xiàn)象表明幼兒已經(jīng)掌握了（ ）

    • A、數(shù)的守恒
    • B、數(shù)的同化
    • C、數(shù)的順應
    • D、數(shù)的平衡

    以下選項中，屬于大班分類教育要求的是（ ）

    • A、探索物體的特征，學習講述物體的異同
    • B、學習按物體的某一外部特征進行分類
    • C、學習概括物體的兩個特征
    • D、學習按兩個特征進行分類和在表格中擺放圖形

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